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1. 不按照语言习得规律
比如一上来就让孩子背单词。你回忆一下自己学中文，从出生到小学前几年，我们的中文基础90%来自于听。大量句子形式的，而不是一个个蹦单词的听。关键是语感就是在大量听句子中自然而然获得，后面不需要死记硬背语法。
2. 过于追求纯正发音
我们有些家长对发音有种畸形的追求，好像带点口音就不配说英语了。同理，孩子如果讲英语带点口音，只要不是太离谱，不要刻意矫正、挑刺，只会浇灭自信和学习热情。
3. 中英对照学习，翻译思维
几年前和亲戚聚会，餐桌上双方家长比拼小学的孩子谁英语好，指着满桌菜，一个个让孩子翻译中文。英语启蒙阶段，最忌讳中翻英。这个叫拐杖思维，我们成年人学英语都是借助母语拐杖，链接到英语。这么一拐，大脑CPU转速就下降了。
4. 大量投入刷分级绘本
有博主说做英语分级绘本的教学视频特别容易爆，现在最流行的就是刷分级绘本。它带有玩游戏打怪升级的满足感，也有炫耀社交性质。一个鸡娃群里，从级别高低形成一条鄙视链，刷到最高级那个话语权相当于群主。
分级绘本有几个问题，它本质是课本，不是生活中的语言，国外孩子用这个来练阅读用的。想靠绘本让孩子开口习得生活化的英语，不太现实。内容不够有趣，很多孩子会因为太无聊刷不动。语言密度低，对于学龄前的儿童，刷绘本学英语效率远远不如看、听动画片。